ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷା ପାଇଁ LMS: ଭାରତୀୟ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକ ପ୍ରକୃତରେ କ’ଣ ଦେଖିବା ଉଚିତ୍

ବଜାରରେ ଥିବା ଅଧିକାଂଶ ଲୋକପ୍ରିୟ ଲର୍ନିଂ ମ୍ୟାନେଜମେଣ୍ଟ ସିଷ୍ଟମ୍ (LMS) ପ୍ରଥମେ ଉତ୍ତର ଆମେରିକା ଏବଂ ୟୁରୋପୀୟ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକ ପାଇଁ ଡିଜାଇନ୍ କରାଯାଇଥିଲା, ପରେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପାଇଁ ବ୍ୟବହାର କରାଗଲା। ତାହା ନିଶ୍ଚିତ ଭାବରେ ଏକ ସମସ୍ୟା ନୁହେଁ, କିନ୍ତୁ ଅନଲାଇନରେ ମିଳୁଥିବା "ସର୍ବୋତ୍ତମ LMS" ତାଲିକାଗୁଡ଼ିକ ଭାରତୀୟ ଅନୁଷ୍ଠାନଗୁଡ଼ିକର ଆବଶ୍ୟକତାଠାରୁ ଟିକେ ଭିନ୍ନ।

NEP 2020 ର ପ୍ରକୃତ ଆବଶ୍ୟକତାରୁ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ

National Education Policy 2020 ଭାରତୀୟ ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷାକୁ multidisciplinary learning, choice-based credit systems, ଏବଂ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ course, programme ଓ student outcomes (CO-PO-PSO mapping) ସହିତ outcome-based education (OBE) ଆଡ଼କୁ ନେଇଯାଉଛି। ଆଜି ଗୋଟିଏ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ପାଇଁ ବଛାଯାଉଥିବା LMS ରେ ଏହି ଗଠନ ସହଜରେ ଉପଲବ୍ଧ ହେବା ଦରକାର — ଯେଉଁଥିରେ ପ୍ରତିଟି ୟୁନିଟ୍ ସହିତ course outcomes ଯୋଡ଼ିହୋଇ ରହିବ ଏବଂ NEP ଫିଚରସବୁକୁ ପରେ କେବଳ ଯୋଡ଼ିବା ବଦଳରେ ପ୍ରୋଗ୍ରାମ ସ୍ତରର ରିପୋର୍ଟିଂ ସହଜରେ ମିଳିପାରିବ।

ଇଣ୍ଟିଗ୍ରେସନ୍ ପ୍ରଶ୍ନ ଯାହା ପରେ ସମସ୍ୟା ତିଆରି କରେ

ଏକ ଡେମୋରେ ଷ୍ଟାଣ୍ଡଅଲୋନ୍ LMS ଭଲ ଦେଖାଯାଏ। କିନ୍ତୁ ଛଅ ମାସ ପରେ ସମସ୍ୟା ଆରମ୍ଭ ହୁଏ, ଯେତେବେଳେ ଫ୍ୟାକଲ୍ଟି ERP ରେ ଏବଂ ଅଲଗା ଭାବରେ LMS ରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ନାମଲେଖା ପରିଚାଳନା କରନ୍ତି, ଏବଂ ଜଣେ ଛାତ୍ର କୋର୍ସ ଯୋଡିଲେ ବା ବାଦ୍ ଦେଲେ ଦୁଇଟି ଯାକ ତାଲିକା ଭିନ୍ନ ହୋଇଯାଏ। ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷା ପାଇଁ ଏକ LMS, ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପୂର୍ବରୁ ଚାଲୁଥିବା ERP ସହିତ enrolment, ଟାଇମଟେବୁଲ୍ ଏବଂ internal assessment marks କୁ ସିଙ୍କ (sync) କରିବା ଉଚିତ୍, ଯାହାଦ୍ୱାରା ଫ୍ୟାକଲ୍ଟିଙ୍କୁ ଦୁଇଥର ଡାଟା ଏଣ୍ଟ୍ରି କରିବାକୁ ପଡ଼ିବ ନାହିଁ। ଏହି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ କାରଣ ପାଇଁ Sonet ତାହାର LMS କୁ ଏକ ଅଲଗା ପ୍ରୋଡକ୍ଟ ବଦଳରେ ସିଧାସଳଖ UniSCOP ସହିତ ଯୋଡ଼ିବା ପାଇଁ ତିଆରି କରିଛି: ERP ରେ ଯୋଡ଼ାଯାଇଥିବା ଛାତ୍ର ସ୍ୱୟଂଚାଳିତ ଭାବରେ ସେମାନଙ୍କ କୋର୍ସରେ ଦେଖାଯାନ୍ତି।

ପ୍ରକୃତରେ କ’ଣ ବ୍ୟବହୃତ ହୁଏ, ଏବଂ କ’ଣ ହୁଏନାହିଁ

ବାସ୍ତବରେ, ଭାରତୀୟ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକରେ ବ୍ୟବହାର କିଛି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଫିଚର ମଧ୍ୟରେ ସୀମିତ ଥାଏ:

• କୋର୍ସ ମ୍ୟାଟେରିଆଲ୍ ଏବଂ ରେକର୍ଡ ହୋଇଥିବା ଲେକ୍ଚର୍ ପ୍ରଦାନ

• ଅନଲାଇନ୍ ଆସାଇନମେଣ୍ଟ ଏବଂ plagiarism-checked ସବମିଶନ୍

• କ୍ୱିଜ୍ ଏବଂ objective-type internal assessments

• ଟିଚିଂ ଆସିଷ୍ଟାଣ୍ଟମାନଙ୍କ ପାଇଁ ବାରମ୍ବାର ପଚରାଯାଉଥିବା ପ୍ରଶ୍ନର ଉତ୍ତର ଦେବାକୁ ଡିସକସନ୍ ଫୋରମ୍

• ଲେକ୍ଚର୍ ଏବଂ ଲ୍ୟାବ୍ ସେସନ୍ ପାଇଁ ଆଟେଣ୍ଡାନ୍ସ ରେକର୍ଡ

ମାର୍କେଟିଂ ପୃଷ୍ଠାରେ ଥିବା ଜଟିଳ ଗେମିଫିକେସନ୍ ଏବଂ ସୋସିଆଲ୍-ଲର୍ନିଂ ଫିଚରଗୁଡ଼ିକ ବହୁତ କମ୍ ବ୍ୟବହୃତ ହୋଇଥାଏ। ଏକ LMS ର ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କରିବା ସମୟରେ, ଫିଚର-ସଂଖ୍ୟା ତୁଳନା କରିବା ବଦଳରେ ଉପରୋକ୍ତ ତାଲିକାକୁ ଅଧିକ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦେବା ଉଚିତ୍।

Accreditation ରିପୋର୍ଟିଂ ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଫିଚର, ସାଧାରଣ ବିକଳ୍ପ ନୁହେଁ

NAAC ଏବଂ NBA ଆଜିକାଲି ଆଶା କରୁଛନ୍ତି ଯେ ଅନୁଷ୍ଠାନଗୁଡ଼ିକ କେବଳ କାଗଜପତ୍ରରେ ନୁହେଁ, ବରଂ ପ୍ରକୃତରେ କୋର୍ସ ଆଉଟକମ୍ ଟ୍ରାକ୍ ଏବଂ ହାସଲ ହେଉଛି କି ନାହିଁ ତାହା ଦେଖାନ୍ତୁ। ଏକ LMS ଯାହା ସାଧାରଣ ବ୍ୟବହାର — ଆସାଇନମେଣ୍ଟ, କ୍ୱିଜ୍, ଆସେସମେଣ୍ଟ — ମାଧ୍ୟମରେ CO-PO-PSO ପ୍ରାପ୍ତିକୁ ଟ୍ରାକ୍ କରିଥାଏ, ତାହା ବାର୍ଷିକ କମ୍ପ୍ଲାଏନ୍ସ ସମସ୍ୟାକୁ କିଛି ମିନିଟରେ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୋଇପାରୁଥିବା ରିପୋର୍ଟରେ ପରିଣତ କରେ।

ଏକ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଚେକଲିଷ୍ଟ

1. ଏହା କ’ଣ CBCS/NEP-ଅନୁକୂଳ କୋର୍ସ ଏବଂ ଆଉଟକମ୍ ଷ୍ଟ୍ରକଚରକୁ ସପୋର୍ଟ କରେ?

2. ଏହା କ’ଣ ଆପଣଙ୍କର ବିଦ୍ୟମାନ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ERP ସହିତ ଇଣ୍ଟିଗ୍ରେଟ୍ ହୁଏ, ନା enrolment ପାଇଁ ମାନୁଆଲ୍ ସିଙ୍କିଂ ଆବଶ୍ୟକ?

3. ଏହା କ’ଣ NAAC/NBA ପାଇଁ ସିଧାସଳଖ CO-PO-PSO ପ୍ରାପ୍ତି ରିପୋର୍ଟ ତିଆରି କରିପାରିବ?

4. ଡାଉନଲୋଡ୍ ହୋଇଥିବା ମ୍ୟାଟେରିଆଲର ଅଫଲାଇନ୍ ଆକ୍ସେସ୍ ସହିତ, ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ନିକଟରେ ଥିବା କନେକ୍ଟିଭିଟିରେ ଏହା ସଠିକ୍ ଭାବରେ କାମ କରେ କି?

5. ସପୋର୍ଟ ସହିତ ପ୍ରତି ବର୍ଷ ଛାତ୍ର ପିଛା ପ୍ରକୃତ ଖର୍ଚ୍ଚ କେତେ?